为深入贯彻“双减”政策，落实新课程评价改革要求，打破传统笔试枯燥壁垒，让学生们在趣味体验中巩固知识、收获自信，近日，济南高新区稼轩小学一二年级开展“萌马闯学海，乐考伴成长”无纸化期末测评活动。活动以“玩中学、做中学”为核心，融合语数两大基础学科，通过多环节趣味闯关完成学业测评，切实实现“以考促学、以乐润心”的育人目标。
一年级乐考紧扣低龄学生年龄特点与认知规律，摒弃纸笔测试模式，将知识检测与趣味游戏深度融合，围绕“五育并举”目标设置语数两大板块共七个闯关关卡，每个关卡均制定清晰游戏规则与测评标准，兼顾知识运用与综合素养考查。
语文乐园内，四大关卡有序开展。“拼读小达人”关卡前，孩子们随机抽取拼音卡片，挺直腰板清晰拼读声母、韵母、整体认读音节及音节词，标准的发音、专注的神情赢得考官老师赞许；“词句小博士”环节，孩子们手持闯关门票，从容认读词语、朗读句子，凭借扎实积累顺利斩获勋章；“背诵小能手”关卡中，孩子们抽签选定课文或日积月累内容，流利背诵且无增漏字，展现出良好的知识储备；“看图小主播”关卡最为热闹，孩子们抽取卡通图片后，用完整连贯的话语描述画面，部分孩子还加入生动语气与创意解读，有效锻炼了口头表达能力，每闯过一关，孩子们接过勋章时的脸上都洋溢着自豪与喜悦。
数学天地里，三大关卡同样精彩。“口算小达人”环节，孩子们凝神聚力，在30秒时限内快速应答20以内加法及不退位减法，反应敏捷、计算精准，全力争当速算高手；“图形小天才”关卡中，面对混合摆放的立体图形教具，孩子们不仅能准确分辨正方体、长方体、圆柱和球，还能清晰表述每种图形的特征，扎实的数学认知能力得到充分体现；“应用小精灵”环节，孩子们抽取生活化应用题卡，认真读题、主动思考，准确列出解题算式，将数学知识与生活实践紧密结合，展现出灵活运用知识的能力。
二年级乐考以闯关游戏为载体，同样摒弃传统笔试，将语数核心知识与实践能力融入其中。活动前期，老师们精心策划布置，两个场地各划分5个独立关卡，色彩鲜艳的主题海报搭配卡通贴纸、气球、彩旗等装饰，瞬间点燃孩子们的闯关热情。班级提前发放闯关记录表，考官老师与家长志愿者分工明确，引导、测评、秩序维护各司其职，为活动顺利开展筑牢保障。
语文闯关区的五大关卡层层递进、各具特色。“识字大本营”中，孩子们声音洪亮、准确认读生字；“词语小火车”环节，大家快速接龙词语，思维敏捷、反应迅速；“句子小剧场”里，孩子们充分发挥想象力，将简单句子演绎得生动鲜活；“背诵展示台”上，孩子们身姿挺拔、流利背诵课文，知识积累扎实；“说话小大人”环节，孩子们大胆表达自身想法，语言流畅、条理清晰，赢得考官们阵阵赞许。
数学闯关区全方位考查学生核心技能。“口算小达人”环节，孩子们争分夺秒快速心算，笔下答案准确高效；“长度测量小博士”关卡前，孩子们规范摆放尺子、精准测量物体长度并做好记录，严谨的学习态度令人印象深刻；“应用小行家”中，孩子们结合生活经验灵活解题，实现知识与实践的完美融合；“导航小使者”环节，大家凭借清晰逻辑思维顺利完成方位辨别任务，尽显“小大人”风采；“分类整理小能手”环节，孩子们快速将各类物品按要求分类，动手能力与条理性得到有效检验。
活动现场，身着整齐校服的孩子们满怀好奇与热情，有序穿梭在各个关卡之间，时而凝神思考、时而大声应答、时而欢呼雀跃。考官老师化身“闯关引导员”，耐心引导孩子参与挑战，用温柔的鼓励与肯定的眼神为孩子们加油，确保每个孩子都能在轻松的氛围中发挥最佳水平。家长志愿者们主动协助维持现场秩序、引导孩子有序闯关，及时为孩子们提供必要帮助，成为活动顺利开展的有力支撑。
闯关结束后，考官老师们结合孩子们的表现逐一点评，肯定大家在知识掌握、表达能力、应变能力上的进步，同时针对性指出可提升方向，比如提醒部分孩子在口算时放慢节奏保证准确率，鼓励表达能力稍弱的孩子大胆开口。孩子们手持满载勋章的闯关记录表，互相分享闯关心得、展示自己的勋章，在互动中进一步巩固了所学知识，也收获了满满的成就感与归属感。
教师们在班级总结时表示，此次乐考将知识检测转化为趣味闯关，既全面检验了本学期学业成果，又让孩子们在体验中培养了合作意识与自信心，是“双减”政策下多元评价体系的有效探索。学校校长刘茂雷表示，未来将继续坚守立德树人根本任务，深耕素质教育，不断创新评价方式，搭建更多趣味育人平台，让每一位孩子都能在轻松愉悦的氛围中主动学习、快乐成长，绽放专属光彩。
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